巍巍東師，根溯延安。1945年10月25日，毛澤東主席接見延安大學校院主要領導干部，指示學校向東北遷移，創辦“新型的東北大學”。1946年2月東北大學在遼寧本溪建校，是中國共產黨在東北地區創建的第一所綜合性大學。1949年7月定址于吉林長春。1950年4月更名為東北師范大學。1996年9月成為首批國家“211工程”重點建設大學。2004年6月經教育部批準設立研究生院。2007年，入選國家“985工程”教師教育優勢學科創新平臺建設高校。2017年9月，首批入選國家“雙一流”建設高校。

　　兩區辦學，學科齊全。學校現有自由校區和凈月校區。在校全日制本科生15000余人；在校碩士研究生15000余人、博士生3000余人；在校留學生700余人。專任教師1700余人，其中教授560人、副教授657人。學校設有21個學院（部），學科專業體系覆蓋11個學科門類，其中本科專業82個，入選國家級一流本科專業建設點46個、教育部基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地3個；博士學位授權一級學科24個，碩士學位授權一級學科37個，博士專業學位類別1個，碩士專業學位授權點21個；博士后科研流動站22個。學校擁有馬克思主義理論、教育學、世界史、化學、統計學、材料科學與工程6個國家“雙一流”建設學科，入選數量位列全國第19位。思想政治教育、教育學原理、世界史、細胞生物學、生態學5個國家重點學科。在教育部學位中心第四輪學科評估中，獲評A類學科6個(其中A+學科1個)、B類學科15個。

　　特色鮮明，成效斐然。學校以教育教學為立校之本。建校70余年來，形成了“為基礎教育服務”的鮮明辦學特色，被譽為“人民教師的搖籃”。上世紀50年代，著名教育家、原我校校長成仿吾提出了為中小學教育服務的辦學思想，學校首開中國高師函授教育之先河；80年代，學校主動服務農村基礎教育，走出了一條享譽基礎教育界的“長白山之路”；90年代，實施“優師工程”，為基礎教育培養優秀教師；進入新世紀，啟動實施“教育家培養工程”，探索“U-G-S教師教育新模式”，獲批全國唯一的教師教育省部共建協同創新中心。“優師工程”和“U-G-S教師教育新模式”先后榮獲高等教育國家級教學成果一等獎。國家基礎教育實驗中心、教育部幼兒園園長培訓中心、教育部東北高師師資培訓中心設在我校。

　　科研強校，成果豐碩。學校以科學研究為強校之本，建有國家工程實驗室、國家野外科學觀測研究站、國家地方聯合工程實驗室、國家應用數學中心、國家國際聯合研究中心、教育部重點實驗室、教育部工程研究中心等國家級、部委級科技創新平臺18個，教育部人文社會科學重點研究基地、教育部國別與區域研究中心等部委級人文社會科學研究平臺10個。近年來，研究成果獲得國家自然科學二等獎4項，其中材料科學領域2項、統計學領域1項、化學領域1項；獲得第七、八屆高等學校科學研究優秀成果獎（人文社會科學）一等獎4項，其中歷史學領域3項、馬克思主義理論領域1項。

　　開放辦學，助力發展。學校先后與美國、加拿大、英國、澳大利亞、韓國、日本、俄羅斯等30多個國家和地區的275所大學和科研機構建立了合作交流關系。學校建有6個高等學校學科創新引智基地、4所孔子學院，與美國羅格斯新澤西州立大學合作設立了東北師范大學羅格斯紐瓦克學院，牽頭中蒙兩國12所大學成立了“中蒙大學聯盟”。國僑辦、教育部及外交部等中央部委在我校設立了“國際漢語教師培訓基地”“華文教育基地”“教育援外基地”“中國-東盟教育培訓中心”。由中日兩國政府合辦、設于我校的中國赴日本國留學生預備學校，是服務國家人才強國戰略、促進中日人文交流的重要基地。

　群星璀璨，人才輩出。學校擁有一批國內外著名的專家學者。詩人、《中國人民解放軍軍歌》詞作者公木（張松如），作家蕭軍、吳伯簫，文學史家楊公驥，語言學家孫常敘，歷史學家李洵、丁則民、林志純，教育學家陳元暉，音樂家馬可、呂驥，病理學家白希清，數學家張德馨，核物理學家王琳，地理學家丁錫祉，鳥類學家傅桐生，中科院院士生物學家郝水，新中國學校體育創始人之一楊鐘秀，大型團體操編導藝術家楊瑞雪、“紅色理論家”鄭德榮等著名學者，都曾經工作生活在這里。建校70余年來，學校傳承紅色基因，弘揚“強師報國，求實創造”的東師精神，共為國家培養輸送各級各類畢業生30余萬人，一大批優秀人才在教育領域脫穎而出，如攻克世界著名數學難題獲得國家自然科學一等獎的包頭九中教師陸家羲、感動中國的支邊教師馮志遠、全國模范教師郭力華、全國教書育人楷模高夯和竇桂梅、全國十杰教師馬憲華等。同時也培養了以著名生態學家鄭光美院士、地理學家劉興土院士、物理學家孫昌璞院士、光電功能材料學家劉益春院士、作家張笑天等為代表的各類人才。東師人“信念堅實、學識扎實、為人樸實、作風踏實”的“四實品格”得到社會廣泛認可。　　

承典塑新，力行致遠。新時代，新使命，新征程。東北師范大學將始終堅持以黨和國家的需要作為辦學的第一選擇，踐行“尊重的教育，創造的教育”理念，落實立德樹人根本任務，深入推進高質量內涵式發展，努力在一流大學群體建設和服務創新型國家建設上體現新擔當，在構建高質量教師教育體系的探索上實現新突破，在為國家培養出更多的優秀教師和未來教育家上展現新作為，奮力譜寫中國特色世界一流師范大學建設新篇章。

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